鹏博助学

 找回密码
 欢迎注册
搜索
“协会官网 “图书捐赠" 英文网站 
等待资助的孩子 
助学流程 
助学款统计 会费统计 学校反馈 淘宝店 
公益统计 
荣誉室 
支付宝 
微信
查看: 30315|回复: 7

爱的回忆--为每一位贫困孩子家庭送张全家福照片的倡议

[复制链接]
发表于 2014-5-12 17:26:46 | 显示全部楼层 |阅读模式 手机版浏览
     6年来,协会志愿者到过十多个省市,走访了一千多名贫困学生家庭,每个孩子的家庭状况都历历在目,一双双期盼的眼神至今让人不能忘怀!值得庆幸的是,所有走访过的贫困孩子在大家的关爱下正在健康成长!
     然而,走访中的另一幕情景往往被忽视,在志愿者们采集资料时,每个家庭都要拍一张全家福照片。看着大山里孩子的爷爷奶奶照相前的准备,很多老人精心换上平时少穿的新衣,奶奶们特意将头发梳了又梳,看得出老人们对照相的重视!六年过去了,或许有的老人已经离开了这个世界,每一个受访的孩子都已长高、长大,但他们至今也没能看到当年的照片,让我们心里甚是不安!
     经理事会决定,协会将为每一位现在受助的孩子送去一份迟来的爱!本活动将长期开展,本次将统一补上六年以来每个孩子家庭合影照片,冲印后寄给学校发给孩子,今后每次走访结束,将合影照片寄给学校发给孩子,让爱能够更细致!现号召鹏友们参与这项无微不至的关爱,为每一位贫困孩子奉献一份细腻的爱!
      

       公益需要大家共同参与!您的参与才会让活动更有意义!


支持本活动的鹏友转款时请备注或留言(爱的回忆)

开户行:中国工商银行深圳上步支行
开户名:深圳市鹏博爱心互助协会
帐 号:4000 0201 0920 0361 357
支付宝帐号:32197@qq.com

3112550292466445656.jpg
1584704118881005922.jpg
1006273041741170964.jpg
发表于 2014-7-4 15:15:16 | 显示全部楼层 手机版浏览

攀枝花得石学校捐助学生照片

攀枝花得石学校捐助学生照片已发给学生
发表于 2014-7-4 10:29:21 | 显示全部楼层 手机版浏览

彭水新场小学学生全家福

彭水新场小学学生全家福
20140704102941.jpg
20140704103010.jpg
发表于 2014-6-3 12:16:33 | 显示全部楼层 手机版浏览
感谢大家对活动的支持
发表于 2014-5-16 13:45:46 | 显示全部楼层 手机版浏览
支持好活动!
发表于 2014-5-12 18:36:37 | 显示全部楼层 手机版浏览
感谢协会对孩子的关爱,孩子们是幸运的。在公益活动的大力帮助下,他们的生活将得到改善,未来普及的阳光将会更灿烂。“六一”快到了,在这衷心的祝愿所有的儿童能健康快乐的成长!
发表于 2014-5-12 17:41:43 | 显示全部楼层 手机版浏览
支持支持,已经转款,请查收;
 楼主| 发表于 2014-5-12 17:40:42 | 显示全部楼层 手机版浏览
捐款统计:(合计:1200元)
1、侯志宇 100元
2、真随真  10元
3、银巴    10元
4、萌萌    10元
5、小燕    10元
6、梅子    10元
7、王蓓    10元+10元
8、爱有天意 40元
9、明       10元
10、高兴    10元
11、方方    10元
12、杨庆    10元
13、妖精    10元
14、热心人士 10元
15、程风     10元
16、美如玉    10元
17、黄美英   10元
18、邓吉楠   10元
19、马娟     30元
20、许梦婕    50元
21、邹芳     10元
22、海水    100元
23、谢绍敏   100元
24、赵淑丽  100元
25、水到渠成 100元
26、徐剑华   100元
27、潘大俪    10元
28、小傻瓜   200元
29、坦然      10元
30、子陌     10元
31、张虎军   10元
32、南泥湾    10元
33、欧雅琴    10元
34、AqinG    10元
35、张洛宁    10元
36、汇自动喷涂厂10元
37、程兰玉    10元
您需要登录后才可以回帖 登录 | 欢迎注册

本版积分规则

QQ|Archiver|手机版|小黑屋|鹏博助学 ( 粤ICP备11082869号 )

GMT+8, 2024-3-29 17:52 , Processed in 0.055909 second(s), 23 queries .

Powered by Discuz! X3.4 Licensed

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表